| 과정소개 |
영유아 놀이지도의 이론적 배경과 실제를 면밀하게 살펴봄으로써 유아기 놀이지도에 대한 올바른 인식의 필요성을 제시하고 유아교육현장에서 적용 가능한 놀이지도 프로그램을 지원할 수 있는 역량을 기르도록 한다. |
| 학습목표 |
영유아들의 자유놀이 지도 시 필요한 실내 외 환경구성, 연령별 놀이의 발달과 놀이의 역사, 놀이 이론 등의 놀이에 대한 이론적 배경을 바탕으로 실제 놀이지도 시 상호작용하는 기술, 흥미 영역별 놀이 지도 방법 등을 익히고, 놀이를 통해 유아의 학습을 지원할 수 있는 역량을 기른다. |
| 수료기준 |
진도율 80% 이상 필수 (80% 미만 시 미수료)
100점 만점 기준 평가항목(시험, 진행단계평가)합산60점 이상
- 시험 80% 반영, 진행단계평가 20% 반영 |
| 수업방법 |
웹기반학습, 동영상강의, 학습목표 및 학습정리 정독 |
| 출석인증방식 |
로그인 후 차시별 80% 이상 학습 방식 |
| 특징 및 장점 |
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| 교재 및 참고문헌 |
없음 |
| 학습대상 |
어린이집 종사자 및 보육교사 |
| 교수진 |
이연실
- 건국대학교대학원 사회복지( 박사졸업 )
- 숙명여자대학교대학원 영유아교육( 석사졸업 )
- 한국유아교육보육행정학회 학회이사
- 한국보건복지학회 학회이사 |
