| 과정소개 |
본 과정에서 보육교사는 상호작용의 개념과 중요성을 이해하고, 교사의 개인적·전문적 자질과 역할을 제시하여 영유아와 긍정적인 일과 운영을 수행할 수 있도록 한다. |
| 학습목표 |
1. 상호작용의 유형과 긍정적 상호작용의 방법을 이해할 수 있다.
2. 상호작용 정의와 원리, 교수 유형과 다양한 활동에 대해 이해할 수 있다.
3. 영유아의 신체·인지·언어·사회성·정서의 발달 특성을 이해하고 또래와 상호작용에 대해 이해할 수 있다.
4. 교사는 부적응행동의 개념과 요인을 이해하고 적절한 방안을 제시하여 영유아와 긍정적인 상호작용을 보육활동에 적용할 수 있다. |
| 수료기준 |
진도율 80% 이상 필수 (80% 미만 시 미수료)
100점 만점 기준 평가항목(시험, 진행단계평가)합산60점 이상
- 시험 80% 반영, 진행단계평가 20% 반영 |
| 수업방법 |
웹기반학습, 동영상강의, 학습목표 및 학습정리 정독 |
| 출석인증방식 |
로그인 후 차시별 80% 이상 학습 방식 |
| 특징 및 장점 |
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| 교재 및 참고문헌 |
없음 |
| 학습대상 |
어린이집 종사자 및 보육교사 |
| 교수진 |
유경량
- 건국대학교 대학원 유아교육전공(석사)
- 건국대학교 대학원 교육학전공(박사)
- 동원대학교 외래교수
- 동원대학교 평생교육원 외래교수
- 건국대학교 외래교수
- 인덕대학교 외래교수
- 서일대학보육교사교육원 외래교수
- 용인대학교 교육대학원 외래교수
- 아주대학교 평생교육원 외래교수
- 한성대학교 외래교수
- 현 고양보육교사교육원 전임교수 |
